微商怎么推廣,2020中國(guó)知識(shí)元年,知識(shí)到底價(jià)值多少錢

摘要： 今天晚上我跟人人討論一個(gè)主題：2020知識(shí)元年，知識(shí)到底價(jià)值若干錢？那么今天晚上咱們這個(gè)分享跟人人這個(gè)交流內(nèi)里包羅了許多干貨，我先把這個(gè)PPT發(fā)給人人人人，你們看一下?？吹饺巳嗽诹?..

今天晚上我跟人人討論一個(gè)主題：2020知識(shí)元年，知識(shí)到底價(jià)值若干錢？那么今天晚上咱們這個(gè)分享跟人人這個(gè)交流內(nèi)里包羅了許多干貨，我先把這個(gè)PPT發(fā)給人人人人，你們看一下?？吹饺巳嗽诹粞詤^(qū)內(nèi)里給我的留言了，人人的這些問題呢，我在今天的直播之后會(huì)一一來(lái)回應(yīng)人人，回覆人人，今天的分享的內(nèi)容異常主要，也是連系當(dāng)前的咱們這個(gè)社會(huì)上的一個(gè)大的形勢(shì)啊，跟人人做一個(gè)仔細(xì)的深入的剖析有關(guān)學(xué)習(xí)方式的，有關(guān)于高效能生長(zhǎng)的這個(gè)焦點(diǎn)的算法，焦點(diǎn)的方式，焦點(diǎn)的計(jì)謀。

2020年是個(gè)特殊的年份，今天咱們都處于一個(gè)特殊的社會(huì)情境下面，2020年是中國(guó)的知識(shí)元年，我們探討一個(gè)詳細(xì)的一個(gè)小問題啊，就知識(shí)到底價(jià)值若干錢，但現(xiàn)實(shí)上這個(gè)問題異常主要，它會(huì)影響到我們看待知識(shí)，看待考試，看待學(xué)習(xí)的基本的態(tài)度。在這個(gè)元宵節(jié)這個(gè)特殊的日子啊，謝謝人人來(lái)介入咱們今天的直播，馬上進(jìn)入主題。在已往的這個(gè)春節(jié)內(nèi)里，人人都應(yīng)該是履歷了一個(gè)終生難忘的一個(gè)春節(jié)，由于這個(gè)特殊的情形就是疫情，這個(gè)疫情的是整個(gè)國(guó)家的社會(huì)的一個(gè)大事宜，我們?cè)谶@個(gè)歷程中，我們?cè)S多人付出了犧牲，醫(yī)務(wù)事情者付出了許多犧牲，那么我們?nèi)羰钦f(shuō)是現(xiàn)在沒有問題，那我們是異常幸運(yùn)的，那么我們?cè)谶@個(gè)歷程中呢，要去吸收教訓(xùn)，從那內(nèi)里學(xué)到異常主要的器械，對(duì)我們的人生生長(zhǎng)，對(duì)學(xué)業(yè)，事業(yè)的生長(zhǎng)，對(duì)家庭的這個(gè)生長(zhǎng)學(xué)到主要的履歷和教訓(xùn)，那么我第1頁(yè)P(yáng)PT，就跟人人來(lái)剖析一下我的學(xué)習(xí)的功效。  

用【焦點(diǎn)算法】考察病毒及戰(zhàn)“疫”措施

我已經(jīng)看到有同硯在留言內(nèi)里問啊，怎么能夠在短期內(nèi)快速通關(guān)考試？那這是咱們考霸訓(xùn)練營(yíng)貫串始終的焦點(diǎn)的主題就是這個(gè)短期內(nèi)快速通關(guān)考試，掌握知識(shí)內(nèi)容掌握手藝，那么考霸訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)里的【焦點(diǎn)算法】也是始終貫徹在所有的課內(nèi)里，那么我跟人人來(lái)【剖析新型冠狀病毒】，【焦點(diǎn)算法】是貫串在一切領(lǐng)域中的，在這個(gè)社會(huì)實(shí)踐內(nèi)里是這樣，在我們的學(xué)習(xí)事情中也是這樣。今天的最新數(shù)據(jù)是我們累計(jì)確診的是34,662人啊，比昨天增添了3000多人，疑似是2萬(wàn)多人等等這最新的數(shù)據(jù)，那么人人是知道，這個(gè)病毒的流傳是典型的這個(gè)【指數(shù)流傳】。它處于什么階段，從數(shù)據(jù)內(nèi)里都能看得出來(lái)?，F(xiàn)在開端的停止住了，它另有頻頻。有好幾次頻頻，若是從戰(zhàn)爭(zhēng)的角度看，現(xiàn)在處于【戰(zhàn)略防御】階段，防御階段那么履歷了兩次頻頻，【放控的力度所展現(xiàn)的效果已經(jīng)很顯著了】，若是說(shuō)沒有這個(gè)控制的力度的話，那么它（病毒的流傳）是指數(shù)增進(jìn)的，這個(gè)新增數(shù)目是指數(shù)增進(jìn)的。

第2張圖是天下疫情的風(fēng)險(xiǎn)病例趨勢(shì)圖，病毒流傳的這個(gè)效應(yīng)，這個(gè)曲線應(yīng)該是典型的指數(shù)增進(jìn)，若是說(shuō)社會(huì)的防控力度不夠的話，它一定是指數(shù)增進(jìn)的，OK，后面我會(huì)跟人人來(lái)剖析這個(gè)后面的圖，人人已經(jīng)能夠從第2張圖內(nèi)里清晰的看到，起初是有指數(shù)增進(jìn)的趨勢(shì)，最近一周就也就是最近7天的，把數(shù)據(jù)點(diǎn)連起來(lái)看，那么它是【顯著的線性增進(jìn)】，是不是？人人能看清楚是吧？若是我們的防控的力度不夠，或者措施有用性不強(qiáng)，那么這張圖應(yīng)該是指數(shù)增進(jìn)的，就像最初那一段一樣，那后面的話就是很恐怖了，然則現(xiàn)在這個(gè)曲線居然被拉直了，釀成線性增進(jìn)了，這就說(shuō)明我們的國(guó)家從上上下下的全民的發(fā)動(dòng)啊，醫(yī)療方面，社區(qū)方面，我們的軍隊(duì)啊等等一些政府部門的一些事情照樣起到了顯著的效果。

第3張圖，治愈的情形，累積殞命和累積治愈，那我們看這個(gè)累計(jì)殞命，就是最近這幾天最近一周啊，這個(gè)最近7個(gè)點(diǎn)連成的這個(gè)線，它也顯著的是線性的，而我們的累積治愈，累計(jì)治愈卻是【顯著的指數(shù)增進(jìn)】，這再次說(shuō)明晰，【我們當(dāng)前的防控措施有用性是異常強(qiáng)的】，也就是原本它這個(gè)病毒的流傳，若是不加以有用控制的話，它應(yīng)該是指數(shù)增進(jìn)的，但現(xiàn)實(shí)上我們把它拉平了，發(fā)生線性增進(jìn)了，而反之呢，在治愈率上面我們是指數(shù)增進(jìn)的，OK，以是人人要對(duì)現(xiàn)在的就是我們國(guó)家社會(huì)上上下下的這個(gè)防控措施【確立信心】，就是從數(shù)據(jù)上來(lái)看的話，我們當(dāng)前的這個(gè)防控的措施啊，【這個(gè)有用性是毋庸置疑的】。那么我從考霸訓(xùn)練營(yíng)的課程內(nèi)容，咱們考霸訓(xùn)練營(yíng)一共是二十幾節(jié)課啊，從考霸訓(xùn)練營(yíng)的這個(gè)課程內(nèi)容知識(shí)內(nèi)容來(lái)看這個(gè)新型的冠狀病毒引起的肺炎啊，有三個(gè)基本的認(rèn)知。

病毒給我們的三個(gè)認(rèn)知  

【認(rèn)知一】：就是【知識(shí)不只很值錢，知識(shí)能夠大規(guī)模的救命】，那么從這次新聞報(bào)道內(nèi)里人人能看到什么，我們的許多醫(yī)療事情者另有這個(gè)，流行癥的方面的，這個(gè)專家學(xué)者，科學(xué)家們，那做出了異常偉大的這個(gè)孝敬哈，我們?cè)S多一線的醫(yī)務(wù)人員啊，做出了這個(gè)犧牲的，那么這個(gè)不是通過(guò)蠻力能夠起作用的是吧？【這是通過(guò)許多知識(shí)手藝才起作用】，那現(xiàn)在武漢的一線還缺乏相關(guān)的醫(yī)生和護(hù)士，另有很大的缺口，也就是說(shuō)掌握相關(guān)的知識(shí)手藝的人才不夠啊，那么這次呢，我們一些專家學(xué)者包羅一些院士提出的建議，對(duì)這次疫情的控制，對(duì)我們的康健的認(rèn)知，另有心態(tài)的調(diào)整，都起到了很大的作用。

【認(rèn)知二】：一是【極限生計(jì)規(guī)則】，二是【持久戰(zhàn)】。

持久戰(zhàn)分成【戰(zhàn)略防御】【戰(zhàn)略相持】【戰(zhàn)略反撲】三個(gè)階段，那么我們現(xiàn)在看待這個(gè)疫情的這個(gè)措施都是相符極限生計(jì)規(guī)則的，也就是說(shuō)我們是憑據(jù)一個(gè)最嚴(yán)重的一種狀態(tài)去公布實(shí)行這個(gè)防控措施的，也就是說(shuō)最糟糕的情形事實(shí)是什么啊，我們所有的這個(gè)做法都是為了防止最糟糕的情形的泛起，由于這個(gè)力度這么大，在各個(gè)方面這么大規(guī)模的發(fā)動(dòng)，另有這個(gè)后面的措施，不停在迭代，那么才取得了今天這個(gè)控制效果。從持久戰(zhàn)來(lái)看，戰(zhàn)略防御，戰(zhàn)略相持，戰(zhàn)略反撲來(lái)看，我們現(xiàn)在應(yīng)該還處于戰(zhàn)略防御的這個(gè)階段，人人從數(shù)據(jù)上面已經(jīng)能看獲得啊，戰(zhàn)略防御要竣事，要進(jìn)入戰(zhàn)略相持的階段，由于新增情形來(lái)看，把指數(shù)增進(jìn)的情形顯著的打破了，然則另有頻頻，以是說(shuō)現(xiàn)在就處于戰(zhàn)略防御和戰(zhàn)略相持的這樣的一個(gè)要害的龐大的一個(gè)階段，以是那么人人就老老實(shí)實(shí)待在家里學(xué)習(xí)，OK，現(xiàn)在照樣一個(gè)要害階段。

我們連系持久戰(zhàn)的三個(gè)階段，戰(zhàn)略防御，戰(zhàn)略相持，戰(zhàn)略反撲，再看左邊這三張數(shù)據(jù)就會(huì)知道啊，這個(gè)未來(lái)這個(gè)疫情啊，（完全清掃預(yù)警）大致還會(huì)有兩個(gè)月的時(shí)間，這是我小我私家的看法，以是呢，人人對(duì)這個(gè)現(xiàn)在的自己的學(xué)習(xí)事情都要做充實(shí)的準(zhǔn)備。

再次強(qiáng)調(diào)：這是我的小我私家看法啊，不一定準(zhǔn)確。

【認(rèn)知三】：應(yīng)戰(zhàn)后會(huì)加速中國(guó)的崛起

關(guān)于【應(yīng)戰(zhàn)與生長(zhǎng)】，考霸訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)里有一節(jié)課，稀奇就講了【若何高效能的影象】，文史哲這樣子的很嚕蘇的知識(shí)，那一節(jié)課內(nèi)里舉的例子是什么呢？《歷史研究》這本書，七八百頁(yè)，這是100來(lái)萬(wàn)字的一本書，我們?cè)趺慈プ阶∷慕裹c(diǎn)，能夠通過(guò)【一個(gè)焦點(diǎn)的觀點(diǎn)】，焦點(diǎn)的框架去掌握這么龐大這么嚕蘇的一大堆歷史知識(shí)。那么《歷史研究》這本書的焦點(diǎn)是什么？焦點(diǎn)觀點(diǎn)就是【應(yīng)戰(zhàn)與生長(zhǎng)】，它是任何組織，任何小我私家，任何國(guó)家，任何文明的生長(zhǎng)生長(zhǎng)的焦點(diǎn)。

怎么明了呢？就是一個(gè)文明或者一個(gè)組織機(jī)構(gòu)，他的起源，生長(zhǎng)，生長(zhǎng)，衰落，甚至后面解體，他的判據(jù)事實(shí)是什么？作者給出的謎底很簡(jiǎn)樸，就是【樂成應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)】，若是樂成應(yīng)對(duì)了挑戰(zhàn)，那么意味著什么，那就是這個(gè)文明的起源和生長(zhǎng)。也是小我私家的起源和生長(zhǎng)，那若是一旦應(yīng)戰(zhàn)失敗那就會(huì)造成衰落啊，甚至?xí)斐山怏w。最后消亡就許多，歷史上許多文明都已經(jīng)消亡了，對(duì)自然環(huán)境處置欠好消亡了，看待一些疾病沒有設(shè)施，消亡了，對(duì)外部戰(zhàn)爭(zhēng)沒設(shè)施應(yīng)戰(zhàn)消亡了，被打沒了。

那么從現(xiàn)在的這個(gè)疫情來(lái)看，以是我們都控制到這種水平了，這本來(lái)是這個(gè)指數(shù)增進(jìn)的，在短短的半個(gè)月左右的時(shí)間給拉成線性增進(jìn)，那這個(gè)肯定能戰(zhàn)勝的。那意味著什么，從“湯因比”的《歷史研究》來(lái)講的話，那么我們樂成的迎戰(zhàn)這次疫情，一定意味著社會(huì)的生長(zhǎng)，雖然會(huì)帶的一些陣痛，也影響到很多若干行業(yè)了，好比餐飲業(yè)，初創(chuàng)企業(yè)可能影響到這個(gè)規(guī)模很大，可能上萬(wàn)家，有小我私家評(píng)估是10萬(wàn)家。厥后會(huì)是加速中國(guó)的崛起，這是一定的，

雖然會(huì)帶來(lái)陣痛和種種低谷，但一定會(huì)加速中國(guó)的崛起，這是一定的，從“湯因比”的歷史研究，從文明的興衰這個(gè)角度來(lái)看，從應(yīng)戰(zhàn)和生長(zhǎng)的這個(gè)焦點(diǎn)關(guān)系來(lái)看，那么戰(zhàn)勝這次疫情的話，一定會(huì)帶來(lái)中國(guó)的這個(gè)大的生長(zhǎng)，那就是中國(guó)的崛起了。

三個(gè)方面崛起    

第一個(gè)就是在宏觀的，改造力度會(huì)加大，各個(gè)類型的組織協(xié)同作戰(zhàn)的能力一定會(huì)增強(qiáng)，那么風(fēng)險(xiǎn)控制能力也一定會(huì)增添。這次疫情帶來(lái)的顯著的效果，就是不良的影響，就是除了我們?cè)S多犧牲，許多家庭啊，許多醫(yī)務(wù)人員做出很大的犧牲，人的生命的犧牲，這個(gè)是毋庸置疑的，就是這時(shí)刻我們從上至下所有的人都最最關(guān)切的就是生命的平安，這一塊帶來(lái)影響。

再一個(gè)是對(duì)經(jīng)濟(jì)會(huì)有一些影響，那么很多若干企業(yè)好比說(shuō)餐飲業(yè)的這個(gè)這個(gè)巨頭“西貝”，西貝說(shuō)只能撐三個(gè)月，它的資金只能撐三個(gè)月。由于什么呢？他由于這個(gè)餐廳無(wú)法正常的開工，然則每個(gè)月都要支付1.5億的金額的成本啊，那么三個(gè)月的話就六七億了，就是綜合起來(lái)，我看到這個(gè)新東方的俞敏洪啊，也面臨危急，就由于無(wú)法正常營(yíng)業(yè)啊，這帶來(lái)的這個(gè)偉大的危急，那么對(duì)于一些更小的企業(yè)的危急，可能就是影響可能會(huì)更大了，那這反映是什么？就是我們以前改造開放40年，我們的國(guó)家整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高速生長(zhǎng)，維持百分之10左右的增進(jìn)率，是高速生長(zhǎng)，最近幾年是百分之六七？降到百分之六七，那么在這歷程中許多機(jī)構(gòu)組織盲目擴(kuò)張，而忽略了潛在的風(fēng)險(xiǎn)，沒有對(duì)潛在的這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)或者偉大的風(fēng)險(xiǎn)，沒有對(duì)一些特殊極端情形，“黑天鵝”的狀態(tài)做出有用的準(zhǔn)備，那么這次呢，襲擊會(huì)很大。

履歷這次教訓(xùn)后，會(huì)迫使種種類型組織應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力增強(qiáng)，協(xié)同作戰(zhàn)能力，極限生計(jì)能力的增強(qiáng)，好比華為那樣，十幾年前就做好了風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)，人家把芯片和操作系統(tǒng)卡脖子這種風(fēng)險(xiǎn)，他準(zhǔn)備了10來(lái)年，這是所有的組織機(jī)構(gòu)包羅企業(yè)都應(yīng)該確立的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，它不單是意識(shí)，而且包羅了相關(guān)的措施，制度方式等等。

那么對(duì)于我們的醫(yī)療系統(tǒng)更是云云了，就是從科研啊到到前方的這個(gè)醫(yī)院的這些診治啊，新的危險(xiǎn)的情形實(shí)時(shí)的相同，實(shí)時(shí)上報(bào)，實(shí)時(shí)評(píng)估，實(shí)時(shí)公布等等的這些。這些組織機(jī)構(gòu)一定會(huì)增強(qiáng)相同能力，協(xié)同作戰(zhàn)能力，這是一定的。

第二方面，我們國(guó)家的【科技生長(zhǎng)一定會(huì)加速】，一定會(huì)加速的，生命科學(xué)手藝和生物科學(xué)手藝，這是一定的，照樣跟我們的生命康健，全民的生命康健，生命平安直接相關(guān)的，它一定會(huì)加速，那么智能科技呢也一定會(huì)加速，我們現(xiàn)在這個(gè)生長(zhǎng)，智能制造，一些智能駕駛啊等等，在這種特殊的靠山下面，這更凸顯它的價(jià)值了，我們?cè)缇凸剂酥悄苤圃?025，藍(lán)圖會(huì)制訂的加倍堅(jiān)定，加倍詳細(xì)，實(shí)行的力度也會(huì)增添，另有可能會(huì)加倍?，F(xiàn)在正是這個(gè)4G和5G交替的關(guān)口，5G的相關(guān)的一些手藝會(huì)加速運(yùn)用的。

第三方面是【文化中興】，這次新冠肺炎，對(duì)中國(guó)的影響對(duì)照大，對(duì)天下范圍影響還沒那么大，然則在輿論上啊，在這個(gè)媒體上影響很大，有許多很糟糕的器械。好比東亞病夫又出來(lái)了，美國(guó)的報(bào)紙，華爾街日?qǐng)?bào)像這樣的報(bào)紙啊，就是搞這種器械，它會(huì)造成什么樣的效果啊？他會(huì)輔助中國(guó)對(duì)民族、文化、國(guó)家、身份的認(rèn)同，注入這些器械是什么？這是“動(dòng)能”，就是文化款式這個(gè)層面的動(dòng)能，那么文明型的國(guó)家加倍文明，中國(guó)跟許多國(guó)家不一樣，許多國(guó)家是民族型國(guó)家，中國(guó)是文明型國(guó)家，疫情之后加倍文明。

焦點(diǎn)算法   

PREVENTION OF VIRUS

剖析完之后咱們進(jìn)入今天的干貨階段了，這是我們來(lái)研究算法，就是人人最體貼的若何提升自己的學(xué)習(xí)效能，我們從這個(gè)病毒的流傳內(nèi)里能夠?qū)W到最深刻的有關(guān)提升學(xué)習(xí)效能、事情效能的最深刻的認(rèn)知。人人注重啊，咱們考霸訓(xùn)練營(yíng)從始至終啊，都在講這個(gè)焦點(diǎn)算法，講學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)算法，我在已往的一些年內(nèi)里培養(yǎng)出來(lái)許多北大清華的這個(gè)學(xué)生，在英語(yǔ)，另有各個(gè)領(lǐng)域，作育了許多短期內(nèi)取得偉大突破的，一個(gè)月漲了幾十分的這種這種情形，大批量的，這背后都是焦點(diǎn)算法，所謂焦點(diǎn)算法，就是幾個(gè)簡(jiǎn)樸的步驟，反頻頻復(fù)的重復(fù)，那好比說(shuō)這個(gè)病毒的流傳，它只有幾個(gè)步驟，第1步，侵入體內(nèi)舉行復(fù)制，第2步，人和人之間的流傳，第3步呢，繼續(xù)復(fù)制，然后再流傳，就這么幾個(gè)步驟，反頻頻復(fù)的執(zhí)行，效果就造成了什么，就造成了一個(gè)指數(shù)式增進(jìn)。

流傳指數(shù)R0

PREVENTION OF VIRUS

在病毒流傳歷程中心有個(gè)主要的量叫：流傳指數(shù)【R0】，那PPT內(nèi)里多打了一個(gè)字“算”，流傳指數(shù)R0，流傳指數(shù)，是指在沒有外力介入，同時(shí)所有人都沒有免疫力的情形下，一個(gè)熏染到某種流行癥的人會(huì)把疾病傳染給其他若干小我私家的平均數(shù)。

通俗的來(lái)說(shuō)：一個(gè)患者能夠傳染給幾小我私家，這個(gè)流傳指數(shù)只要跨越1，那么這個(gè)疾病就會(huì)在人群中伸張，也就是說(shuō)它是指數(shù)增進(jìn)的，是在這小我私家群中流傳，那么這次的冠狀病毒，它比SARS流傳系數(shù)要大，R0大于3，這是一些評(píng)估一些科研論文的評(píng)估，然則它的毒性沒有那么強(qiáng)。

這就是病毒告訴我們的焦點(diǎn)認(rèn)知啊，焦點(diǎn)的認(rèn)知就是它頻頻執(zhí)行圖中這4個(gè)步驟就會(huì)造成這么大的這個(gè)流傳效能。

戰(zhàn)疫算法    

PREVENTION OF VIRUS

【戰(zhàn)疫算法】：我們匹敵病毒也是憑據(jù)焦點(diǎn)算法，第一步篩查，第二步切斷傳染源，提高治愈率，第三步是隔離，甚至我們現(xiàn)在一些異常嚴(yán)肅的措施，好比封城，那就是極端的個(gè)例了。第四步，就是復(fù)制這個(gè)方案，迭代應(yīng)對(duì)方案，起勁的復(fù)制去推行這個(gè)方案，然后再去不停在升級(jí)應(yīng)對(duì)方案，第五，不停迭代升級(jí)，那么我們誰(shuí)人戰(zhàn)疫的算法也異常厲害，適才說(shuō)了把硬生生的把一個(gè)指數(shù)增進(jìn)的器械給它弄成誰(shuí)人這個(gè)線性增進(jìn)了。

這個(gè)PPT就是告訴人人這個(gè)指數(shù)增進(jìn)它背后的算法有偉大的威力，“算法”有幾個(gè)簡(jiǎn)樸的步驟就可以造成指數(shù)增進(jìn)的效應(yīng)，那么病毒呢，它造成了一個(gè)流傳的指數(shù)增進(jìn)的效應(yīng)，那么我們的防控措施，我們的戰(zhàn)疫算法，它還造成了我們的治愈的人數(shù)的指數(shù)增進(jìn)，OK，異常厲害的。

學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)算法          

我們的學(xué)習(xí)事情若是想要極大的提升效率，就必須有【焦點(diǎn)算法】，在考霸訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)里，我跟人人從頭至尾焦點(diǎn)分享的幾個(gè)算法，第1個(gè)就是【學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)算法】，就是最內(nèi)核算法：學(xué)會(huì)一個(gè)器械，然后知道若何學(xué)會(huì)的，然后回首、不忘、類推，再學(xué)下一個(gè)。這是一個(gè)最簡(jiǎn)樸的算法，任何妙手都市接納的這個(gè)學(xué)習(xí)方式。我用它來(lái)考到北大，逆襲到北大，從400多分到拿到新生獎(jiǎng)學(xué)金，它的誰(shuí)人方式有紀(jì)錄，溫習(xí)檢測(cè)，循環(huán)迭代異常簡(jiǎn)樸，然則威力無(wú)限啊。

另有暴力突破學(xué)習(xí)的【滿分方案的算法】，第1步：第1章第1節(jié)拿到滿分，第2步：第1章第2節(jié)拿到滿分，趨近100%的準(zhǔn)確率，第三，把前2節(jié)綜合起來(lái)，趨近100%的準(zhǔn)確率，第4步，以此類推。

我們無(wú)論學(xué)什么器械啊，是學(xué)英語(yǔ)照樣數(shù)學(xué)，你只要憑據(jù)這個(gè)計(jì)謀這個(gè)焦點(diǎn)的算法，憑據(jù)滿分的焦點(diǎn)算法去做，他一定指向滿分的，越來(lái)越靠近滿分，一定是這樣子的，那么在課程上沒講，我現(xiàn)在提一下這個(gè)焦點(diǎn)算法有多主要。

學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)算法是成為妙手的【充實(shí)且必要條件】，人人都應(yīng)該知道充實(shí)必要條件是啥意思，注釋一下：執(zhí)行學(xué)習(xí)焦點(diǎn)算法的一定是學(xué)習(xí)妙手，反過(guò)來(lái)啊，或者我們說(shuō)的更直白一些：妙手一定是這么做的，不這么做的一定不是妙手。

在課程上面我已經(jīng)給人人詳細(xì)的剖析了，這些算法，這些學(xué)習(xí)的算法，它是導(dǎo)向指數(shù)增進(jìn)、指數(shù)提高、指數(shù)級(jí)提高，加速提高，無(wú)論是我們念書閱讀照樣考試的排名，你在全校、全區(qū)、全市的排名，它會(huì)指數(shù)級(jí)的上升。這里的要害呢，就是適才我跟人人分享的最后的一句話：妙手一定是這么做的，不這么做的一定不是妙手。

就是意味著人人若是想要高效的能提升自己的學(xué)習(xí)事情的成效、績(jī)效，就必須憑據(jù)這些焦點(diǎn)的算法去做，反之，不這么做一定導(dǎo)向不了指數(shù)增進(jìn)，雖然許多人會(huì)有質(zhì)疑，為什么它這么厲害，好想去找個(gè)反例，那有些妙手就不是這么做的，對(duì)不對(duì)？但若是人人起勁去找反例的話，都市找到什么呢？找到一大堆正面的起勁的例子啊，去支持算法的起勁的例子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多牛人都是這么做的。

好比我最近在考霸群里看到，有同硯看到一些例子很興奮，法學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)妙手她也是這么學(xué)習(xí)的。婉于異常興奮，她看到了，哈佛大學(xué)的這個(gè)教授叫做“珍妮·蘇克”，學(xué)習(xí)其他知識(shí)所用到的方式，跟考霸訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)里所說(shuō)的這個(gè)學(xué)習(xí)的算法一模一樣，甚至誰(shuí)人句子，誰(shuí)人表述方式簡(jiǎn)直都是一模一樣的字句，到了一模一樣的水平了，現(xiàn)實(shí)上我并沒有讀過(guò)這本書，那么我就頻頻再跟人人論證，從邏輯上啊，而且舉例子跟人人去剖析剖析各行各業(yè)的人士啊，高效能人士都是這么干的，一定是這么干的，那么包羅我跟人人舉例子，就是圍棋界的，天下頂級(jí)的妙手李昌浩，他的念書也是這么干的。宛于幫我找到了一個(gè)新的一個(gè)證據(jù)，謝謝婉于。

講一下珍妮·蘇克講的一句話，這句話就是形象的說(shuō)明晰，這個(gè)焦點(diǎn)算法到底應(yīng)該怎么用？

整個(gè)一段音樂，每一個(gè)小節(jié)的每一個(gè)節(jié)拍檔都被我完全掌握，我才氣將整段音樂連貫起來(lái)彈奏---珍妮·蘇克，哈佛大學(xué)法學(xué)院終身教授。

Ok，她把整個(gè)音樂切分成許多小節(jié)，每個(gè)小節(jié)它練到什么水平呢？第1個(gè)小節(jié)練到了所有的節(jié)拍檔她都彈的很熟，她才最先彈第2個(gè)小結(jié)，然后連起來(lái)再?gòu)椀暮苁欤械墓?jié)拍檔都彈的很熟，才最先第3個(gè)小節(jié)，然后以此類推，直到掌握了整個(gè)的曲子。珍妮·蘇克音樂是這么學(xué)的，那她學(xué)知識(shí)學(xué)執(zhí)法的知識(shí)也是這么學(xué)的啊，這本書的副標(biāo)題就是37歲成為哈佛法學(xué)院終身教授，亞洲唯一獲此殊榮的女性，就是這種學(xué)習(xí)方式。

聽上去很笨方式，許多咱們學(xué)員說(shuō)，憂郁在學(xué)習(xí)歷程中這么做效能會(huì)低，然后若是我們知識(shí)學(xué)的這么扎實(shí)，學(xué)的這么精致，那是不是要消耗許多時(shí)間？那么今天從始至終呢，聽起來(lái)很慢，然則它會(huì)造成指數(shù)式的增進(jìn)，我們的知識(shí)手藝和甚至賺錢也是這個(gè)規(guī)則，財(cái)富指數(shù)連續(xù)的增進(jìn)，那么在考霸訓(xùn)練營(yíng)內(nèi)里，這個(gè)每節(jié)課都跟人人注釋剖析這個(gè)背后的細(xì)節(jié)，背后細(xì)節(jié)的邏輯，通過(guò)許多例子，我們?cè)S多學(xué)員的取得的功效，包羅許多學(xué)員甚至在我們第1期的在預(yù)熱階段都已經(jīng)拿到兩個(gè)金融方面的證書了。今天就是我跟人人分享的最焦點(diǎn)的有關(guān)學(xué)習(xí)的方式，干貨的部門。

知識(shí)的氣力   

后面的部門，講一下今天的知識(shí)價(jià)值的氣力，知識(shí)價(jià)值若干錢，這個(gè)很簡(jiǎn)樸了，我舉一下例子，人人就知道了。

顯然，今天的知識(shí)是越來(lái)越值錢的，不看歷史的話，人人不知道今天的趨勢(shì)有多強(qiáng)烈，有多迅猛，那么在30多年前造導(dǎo)彈的不如賣茶葉蛋的照樣一個(gè)事實(shí)，可是在今天這個(gè)已經(jīng)完全改變了，這局勢(shì)已經(jīng)完全改變了，好比說(shuō)，已往幾年發(fā)生的幾件大事。

2017年的時(shí)刻，山東大學(xué)的畢昱遂教授，通過(guò)手藝轉(zhuǎn)讓，轉(zhuǎn)讓了4億元，賺了許多錢給學(xué)校，那最近這幾年這樣的例子異常異常多，那么2019年的一個(gè)歷史事宜就是天下科學(xué)手藝獎(jiǎng)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)從原來(lái)的500萬(wàn)的金額提升到800萬(wàn)，更為主要的是以前的10%給小我私家，現(xiàn)在100%都給小我私家了，也就是說(shuō)從造導(dǎo)彈不如賣茶葉蛋，到科學(xué)手藝是第一生產(chǎn)力獲得100%確認(rèn)，這今天我們已經(jīng)完整的走過(guò)了這個(gè)歷程。

2019年9月份，深圳中學(xué)新引進(jìn)34名西席，其中博士8人，博士后三人，22人結(jié)業(yè)于北大清華5人結(jié)業(yè)于哈佛大學(xué)等天下頂尖名校。

2019年10月份，深圳南山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校（團(tuán)體）高級(jí)中學(xué)公布2020結(jié)業(yè)生擬聘名單，20個(gè)錄取者中，19人結(jié)業(yè)于北大清華，其中13人為清華北大的本碩連讀，另外一小我私家呢是北師大的本碩連讀，這20小我私家都是博士以上學(xué)歷，

2019年的11月份的，杭州的學(xué)軍中學(xué)，這個(gè)學(xué)軍中學(xué)應(yīng)該是民營(yíng)民辦的學(xué)校35名新西席，33人來(lái)自北大清華年薪跨越30萬(wàn)，OK，以前人人想當(dāng)先生多不多？現(xiàn)在當(dāng)先生，人人都喜歡，為什么？由于社會(huì)認(rèn)同嘛，知識(shí)的價(jià)值，人才的價(jià)值。

2019年，付費(fèi)自習(xí)室興起，人民日?qǐng)?bào)上也刊載了這個(gè)文章，北上廣深各地都有很多若干這個(gè)合肥自習(xí)室啊，這意味著什么呀？許多行業(yè)的職場(chǎng)人士在下了班之后，還要花錢去自習(xí)室內(nèi)里去提升自己學(xué)習(xí)考證，這意味著跨過(guò)行業(yè)的門檻，用學(xué)歷升級(jí)考試，拿證來(lái)倒逼自己掌握系統(tǒng)化的知識(shí)，成為了社會(huì)的潮水趨勢(shì)。

面對(duì)疫情，你準(zhǔn)備給老板提什么建議？

2019年另有個(gè)標(biāo)志性事宜，華為招人才，2019年的頂級(jí)學(xué)生，就是這個(gè)學(xué)生還在讀博士，還沒有結(jié)業(yè)呢，已經(jīng)最先給他發(fā)工資吧，年薪最多啊，最多的是高達(dá)201萬(wàn)。

這顯然是華為的戰(zhàn)略和人才戰(zhàn)略，這是任正非的他的一生的生長(zhǎng)，華為崛起的一個(gè)焦點(diǎn)的戰(zhàn)略。

任正非的“血洗知識(shí)計(jì)謀”    

任正非當(dāng)前最常用的一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)謀，被人稱之為"血洗知識(shí)的計(jì)謀"，這個(gè)靠山故事是這樣子的，任正非從中國(guó)人民大學(xué)浙江大學(xué)請(qǐng)了幾位大學(xué)教授做顧，照料們的辦公室和他辦公室挨著，只要他一有時(shí)間就跟教授們跑在一起爭(zhēng)執(zhí)問題，有時(shí)刻他跟教授們拍桌子，爭(zhēng)執(zhí)完他就走了，隔了一會(huì)兒他又晃回來(lái)跟你聊，發(fā)現(xiàn)他適才批判你的看法已經(jīng)釀成他的了，而且從他口里說(shuō)出來(lái)的比你的水平更高，更有頭腦，更有深度。

“血洗知識(shí)”與費(fèi)曼技巧    

【費(fèi)曼技巧】也是一個(gè)焦點(diǎn)算法。人民大學(xué)的彭劍鋒教授說(shuō)過(guò)一句話，任正非對(duì)他們說(shuō)過(guò)：他說(shuō)我就是要血洗你們的知識(shí)，只有洗完以后才是你自己的。若是大學(xué)學(xué)過(guò)考霸訓(xùn)練營(yíng)的內(nèi)容，或者是領(lǐng)會(huì)費(fèi)曼學(xué)習(xí)技巧這個(gè)方式就會(huì)知道費(fèi)曼本質(zhì)上也是在血洗知識(shí)。

我們?cè)賮?lái)看看費(fèi)曼學(xué)習(xí)技巧，一共4個(gè)階段。

第1個(gè)階段，選擇一個(gè)主題及相關(guān)的資料。

第2個(gè)階段，講給外行聽，若是講不明了，然后駁不倒人家，再去研究。

第3個(gè)階段，發(fā)現(xiàn)鴻溝，發(fā)現(xiàn)了這中心的頭腦破綻或者林林總總的問題。

第4個(gè)階段，去研究質(zhì)料，再講給外行聽，直到把對(duì)方講明了為止。

這現(xiàn)實(shí)上是什么，就是把知識(shí)徹底的釀成自己的這個(gè)歷程。費(fèi)曼學(xué)習(xí)技巧的幾個(gè)步驟和適才那張PPT內(nèi)里啊，就彭劍鋒教授轉(zhuǎn)述的這個(gè)任正非的學(xué)習(xí)歷程，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他是一一對(duì)應(yīng)的

推薦幾本書     

最近人人在家逃避疫情，這時(shí)代推薦人人讀幾本書。華為為有關(guān)任正非的幾本書，《下一個(gè)倒下的會(huì)不會(huì)是華為》，《除了勝利我們已無(wú)路可走》，《魔難英雄任正非》《華為沒有隱秘》。

為什么推薦任正非和華為的書呢？華為是把極限生計(jì)規(guī)則做的最好的一個(gè)企業(yè)和公司，但也是對(duì)算法運(yùn)用的異常高明的一個(gè)公司啊，那今天跟人人分享的主題從始至終都是算法，焦點(diǎn)算法，學(xué)習(xí)的算法。

許多對(duì)理工科的知識(shí)不太熟悉的人的始終不明了什么叫算法，就說(shuō)白了，算法就是基本的邏輯，基本的邏輯，你憑據(jù)這么去做，它一定會(huì)殺青什么樣的效果。

以誰(shuí)人滿分計(jì)謀為例，人人去舉行邏輯的推演，若是我第1章第1節(jié)靠近100%的滿分啊，100%的準(zhǔn)確率，或者滿分，第1章的第2節(jié)再到達(dá)100%的準(zhǔn)確率或者靠近滿分，然后呢，聯(lián)合起來(lái)照樣到達(dá)滿分或者100%的準(zhǔn)確率，那以此類推，那么那門學(xué)問那門知識(shí)那門科目是不是總體上就到達(dá)100%的準(zhǔn)確率和滿分，邏輯上一定是這樣子的，那些頂級(jí)妙手都是這樣的邏輯頭腦，算法頭腦，以是它效能高啊，沒有那么多的猶疑倘佯。

干貨只有一句話     

許多人有一種頭腦習(xí)慣，就四處看干貨，念書，讀文章，聽課程的時(shí)刻找干貨，現(xiàn)實(shí)上真正的干貨異常少的就幾句話，你好比適才的那本書，哈佛大學(xué)法院的那本這個(gè)法院教授的那本書啊，他那本書的最焦點(diǎn)，若是是我們體貼學(xué)習(xí)效能的話，最焦點(diǎn)的就是那半頁(yè)紙，就是婉于拍下來(lái)的那半頁(yè)紙，其中的兩段話或者是其中的一句話完事了，這就是干貨，干貨就一句話。

這就是為什么又回到了算法，實(shí)在真正的厲害的器械它是異常簡(jiǎn)樸的，龐大之處在于你去復(fù)制它，連續(xù)的去復(fù)制它，一而再，再而三的復(fù)制它，問題就在于許多人不愿意去復(fù)制，由于苦啊，死板啊，乏味啊，你要清掃林林總總的滋擾才氣去執(zhí)行這套算法，我們現(xiàn)在的社會(huì)形勢(shì)，我們的各級(jí)部門在執(zhí)行戰(zhàn)疫詳細(xì)措施的時(shí)刻殺青了誰(shuí)人效果，誰(shuí)人效果最難的是什么呀？最難的是什么，就清掃林林總總的滋擾了，一定要貫徹誰(shuí)人算法，把指數(shù)拉平了，到達(dá)了這個(gè)效果。

那我們學(xué)習(xí)歷程中容易泛起什么問題呢？這不是這難受就那難受了對(duì)不對(duì)？或者以為，時(shí)間很短啊，我馬上要考試了，我怎么辦？真的雜亂無(wú)章的，成千上萬(wàn)的雜亂無(wú)章的想法，總之它是偏離和學(xué)習(xí)的基本算法的。

可是呢，這個(gè)事情異常殘酷，憑據(jù)這個(gè)算法去操作，就是高效能，不憑據(jù)這個(gè)算法去做呢，效能就不可能提高。

那么我們作為學(xué)習(xí)者，我們的使命就在于一個(gè)個(gè)突破學(xué)習(xí)的預(yù)知，獲得系統(tǒng)化的知識(shí)，發(fā)生績(jī)效，發(fā)生效能，再次躍遷，舉行下一次的打怪升級(jí)的歷程。

今天的分享交流正好一個(gè)小時(shí)，我看到人人已經(jīng)給我留言了，那么另有一些人呢，學(xué)習(xí)效能對(duì)照慢，念書對(duì)照慢，效能不高，OK，做事情效率也不高，為什么呢？就是由于難受啊。

焦點(diǎn)的緣故原由，其中一個(gè)緣故原由是動(dòng)力不足，那動(dòng)力不足緣故原由是什么呢？這是對(duì)知識(shí)的價(jià)值沒有給出客觀的評(píng)估，許多人終其一生都沒有問過(guò)這個(gè)問題，知識(shí)到底值若干錢？可是從歷史上來(lái)看，從數(shù)據(jù)上來(lái)看，它一定要經(jīng)由啊，一個(gè)一個(gè)的預(yù)值，突破一個(gè)一個(gè)的預(yù)值，這個(gè)知識(shí)的價(jià)值才會(huì)一級(jí)一級(jí)的一個(gè)數(shù)目級(jí)一個(gè)數(shù)目級(jí)的漲上去。

答疑環(huán)節(jié)

提問1：若何合理分配時(shí)間，存在嚴(yán)重偏科征象。

核聚先生：種種考試小初中也好，初中高也好，這個(gè)高考也好，照樣考研也好，會(huì)計(jì)師考試也好，都是很多若干門科目的一個(gè)考試，它本質(zhì)上是知識(shí)治理的工程，那么面臨知識(shí)治理的工程這么龐大的，又是決議自己運(yùn)氣的知識(shí)治理工程，怎么辦？

基本上只有三步，

第1步，就是弄清楚什么樣的方式是高效能的方式，詳細(xì)操作事實(shí)是什么，要搞清楚這第1步。

第2步，在某一科目上面取得顯著的突破。

第3步，以此類推推廣到其他科目上面去

提問2：瑩瑩問:先生你好，我要加入西席招聘，考試內(nèi)容稀奇多，而且都要背誦，明天把課程都過(guò)了一遍，沒有去牢固，這兩天去刷題，發(fā)現(xiàn)以前會(huì)的不會(huì)，以前會(huì)的現(xiàn)在都不會(huì)了，以前會(huì)的不會(huì)的，現(xiàn)在都不會(huì)了，現(xiàn)在快要考試了，都是要背誦的，要是把課程再過(guò)一遍，時(shí)間不夠，要是直接做題不會(huì)的太多，該從那里做起呢？

核聚先生：你要從這個(gè)歷程中，從自己親身履歷的這個(gè)事實(shí)啊，內(nèi)里吸收教訓(xùn)，提煉出誰(shuí)人規(guī)則來(lái)，在考察訓(xùn)練營(yíng)的課程內(nèi)里，我們反頻頻復(fù)跟人人講很多若干節(jié)課，反頻頻復(fù)講那兩條規(guī)則，就是巴菲特那兩條投資規(guī)則，賺錢規(guī)則：投資的第一條準(zhǔn)則是不要賠錢;第二條準(zhǔn)則是永遠(yuǎn)不要遺忘第一條。

這個(gè)是要貫徹在整個(gè)學(xué)習(xí)歷程的始終的，規(guī)則一：永遠(yuǎn)不要丟掉知識(shí)，規(guī)則二，永遠(yuǎn)不要遺忘規(guī)則一，適才我看到有同伙有同硯在留言說(shuō)呢，若是想要急速推進(jìn)就必須高頻回首，這是考霸訓(xùn)練營(yíng)的焦點(diǎn)反頻頻復(fù)在講，由于只有這樣子才可能逐步增進(jìn)，學(xué)習(xí)效能才可能指數(shù)增進(jìn)，指數(shù)提高。

不吸收這個(gè)教訓(xùn)，沒有充實(shí)吸收這個(gè)教訓(xùn)，又快快當(dāng)當(dāng)?shù)淖钕葘W(xué)習(xí)，那么會(huì)重蹈覆轍，就是你現(xiàn)在這個(gè)泛起的這個(gè)狀態(tài)，以前會(huì)的，現(xiàn)在又不會(huì)了，這種情形會(huì)反頻頻復(fù)的泛起，那成千上萬(wàn)次的泛起，我們所有人都中招了。厥后不會(huì)了，以前記著的，厥后后面遺忘了，反頻頻復(fù)成千上萬(wàn)次無(wú)限次的復(fù)制，這個(gè)凄慘的履歷。

我們要修復(fù)誰(shuí)人bug，修復(fù)的設(shè)施是什么？焦點(diǎn)算法是什么？就是我這個(gè)適才已經(jīng)跟人人又剖析了一通，借著這個(gè)冠狀病毒這個(gè)肺炎的情形，又跟人人剖析了一遍焦點(diǎn)算法。

考霸訓(xùn)練營(yíng)，另有我以前的寫的文章啊，帶出了不少效果，有的學(xué)員一兩個(gè)星期通過(guò)考試，高中生一個(gè)月長(zhǎng)幾十分的，30分的40分的，另有考清華北大的等等，就這些事實(shí)的事實(shí)告訴我們什么，我是希望在課程內(nèi)里和答疑內(nèi)里反頻頻復(fù)的讓人人認(rèn)識(shí)到這個(gè)學(xué)習(xí)背后的底層的基本的邏輯，基本的算法極其簡(jiǎn)樸，然則若是我們不在意它不重視他不去內(nèi)化它不去運(yùn)用它，那我們的學(xué)習(xí)效率一定是低的，反之效能一定是高的。

你適才的問題就是最后誰(shuí)人問題吧，是面臨這種情形應(yīng)該是從那里最先呢，實(shí)在從那里最先你是從第2章是第3章最先，照樣從哪課最先都不主要，通通都不主要，而是最先之后你的詳細(xì)的做法是什么，這才主要的，否則從那里最先都都沒有意義的，一個(gè)低效能的做法，它導(dǎo)致的這個(gè)這個(gè)歷程啊，就是不停復(fù)制誰(shuí)人低效能的歷程，像病毒一樣，那高效的誰(shuí)人頭腦和操作歷程，若是確立起來(lái)之后就會(huì)不停的復(fù)制，一天幾十上百次的復(fù)制誰(shuí)人高效率的歷程，那綜合起來(lái)一定是高效的。

問題3：先生我想今年考CPA，然則不知道這是不是自己真正想要的事情，10年間換了許多事情和工種會(huì)計(jì)，是由于家人說(shuō)我適合才學(xué)的。

核聚先生：首先這個(gè)詳細(xì)的問題啊，那只有憑據(jù)你現(xiàn)實(shí)的詳細(xì)的情形才氣做出這個(gè)判斷，這屬于選擇職業(yè)生涯，選擇做哪一行，這樣的一個(gè)詳細(xì)的問題，然則有一點(diǎn)在原理上是穩(wěn)定的，你必須掌握系統(tǒng)化的適用的知識(shí)和手藝。通常在社會(huì)上面生長(zhǎng)，那么這收入不如意啊，這個(gè)升職加薪不如意，這些背后的泉源基本上都是共通的，就是沒有熟練的掌握系統(tǒng)化的實(shí)戰(zhàn)的手藝，背后的泉源都是這個(gè)，好比說(shuō)有些公司有些人在單元內(nèi)里，公司內(nèi)里因緣不大好，他若是有能力把這個(gè)事情能做得很好，那也是可以被容忍的？但問題是許多人的能力是有問題啊。

掌握系統(tǒng)的實(shí)戰(zhàn)的知識(shí)和手藝就是原則，那若是把這個(gè)原則掌握了，那么眼前這種情形呢，基本的應(yīng)對(duì)偏向是這樣的，若是說(shuō)，我們之前沒有掌握系統(tǒng)的適用的知識(shí)和手藝，那么就借助自己做過(guò)財(cái)政方面的事情，有這個(gè)實(shí)戰(zhàn)的履歷，以此為基礎(chǔ)基礎(chǔ)去通過(guò)考個(gè)CPA，系統(tǒng)化的就掌握財(cái)政的知識(shí)和手藝升好幾個(gè)檔次，那這就是一個(gè)主要的時(shí)機(jī)了，想把它捉住再說(shuō)，以是說(shuō)，要不要轉(zhuǎn)業(yè)那是另外一個(gè)問題，但換一個(gè)行業(yè)也仍然云云，我們?nèi)匀灰フ莆照l(shuí)人行業(yè)相關(guān)的系統(tǒng)化的知識(shí)和手藝，這是必須的。

問題4：小茹子，先生你好，我報(bào)了許多課程，可是吸收的很少，學(xué)不進(jìn)，想要改變這種狀態(tài)，有沒有什么好的建議？

核聚先生：今天跟人人分享的內(nèi)容啊，又把這個(gè)費(fèi)曼技巧連系“任正非”的例子學(xué)習(xí)知識(shí)誰(shuí)人例子，就是他的生涯的實(shí)戰(zhàn)看一樣平常的學(xué)習(xí)的詳細(xì)的操作，你完全可以把這個(gè)方式搬到自己身上來(lái)用啊，我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)做游戲，就是你學(xué)一個(gè)課程，你嘗試著把它講給別人聽，講給同硯，自己的同伙，閨蜜，死黨等等，講給他們聽，你只要這么去做，它就會(huì)迫使你高效能的進(jìn)入誰(shuí)人高效能的學(xué)習(xí)軌道。

任何一個(gè)專業(yè)的領(lǐng)域，講個(gè)半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)，大多數(shù)人做不了，似乎知道許多器械，但講不出來(lái)。你們沒有這么練過(guò)啊。掌握系統(tǒng)化的知識(shí)和手藝帶來(lái)的效果，被絕大部門人嚴(yán)重低估了，今天沒跟人人去展示，就是收入的增進(jìn)曲線，在這個(gè)社會(huì)上收入水平指數(shù)增進(jìn)的人這個(gè)比例是對(duì)照少的，應(yīng)該在美國(guó)是1‰的比例，那其他部其他部門人呢，是隨著社會(huì)大流走，另有一些是跟不上社會(huì)生長(zhǎng)的趨勢(shì)。

問題5：蝦米：先生你好，我全職寶媽5年，希望學(xué)習(xí)真正的手藝來(lái)變現(xiàn)，給生涯帶來(lái)物質(zhì)保證，但無(wú)論是學(xué)習(xí)任何和呃何種手藝都留于外面，即使是通過(guò)考試也感受并沒有真正能運(yùn)用，離變現(xiàn)實(shí)在太遠(yuǎn)了，叨教怎么樣在兼顧家務(wù)孩子瑣事后的有限時(shí)間內(nèi)，更精于使用學(xué)到的手藝呢？謝謝。

核聚先生：他們就能夠現(xiàn)身說(shuō)法，用他們自己的例子，你自己親身履歷過(guò)的例子來(lái)給你分享，怎么能夠快速的把所學(xué)的知識(shí)和手藝用上，而且變現(xiàn)。那是一個(gè)普遍的問題，由于絕大部門人都沒有經(jīng)由一個(gè)訓(xùn)練，我們?cè)趯W(xué)生階段，在學(xué)校內(nèi)里沒有經(jīng)由這種訓(xùn)練，在社會(huì)上不怕困難，許多年了也沒有去認(rèn)真的問自己這個(gè)問題，就是手藝啊，知識(shí)手藝變現(xiàn)的方式到底有若干種，我們沒做過(guò)這個(gè)事，可是相比之下那其另外一撥人就厲害了，好比巴菲特10歲的時(shí)刻就讀這本書，賺1000美元的1000種設(shè)施，這是人家10歲的時(shí)刻就研究過(guò)的，我們?cè)S多人三四十歲了，都沒有研究過(guò)這個(gè)問題，以是發(fā)生許多疑心。后面來(lái)講的話就是無(wú)論你對(duì)哪方面的知識(shí)或者手藝感興趣，那你現(xiàn)在立刻要做一件事情，就是在網(wǎng)上包羅自己接觸到的人，也包羅咱們小班啊，去梳理就是你感興趣的這個(gè)知識(shí)和手藝，它對(duì)應(yīng)著若干種事情模式，也就是若干種變現(xiàn)的模式，是10種20種照樣30種40種50種？OK，我的助理就在做這個(gè)事情。

問題6：葉晨：先生，另有119天就要高考了，我學(xué)的是文科需要背大量文字性的知識(shí)多且龐大，有些內(nèi)容容易混淆，最主要的是我背了容易忘，還不太會(huì)分配時(shí)間，有時(shí)刻一天只能在一個(gè)科目上重復(fù)，一直都停在原點(diǎn)，我很渺茫，不知若何記得牢卻往前溫習(xí)新知識(shí)。

核聚先生：我反頻頻復(fù)在跟人人交流的一個(gè)內(nèi)容，影象是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，沒有影象就沒有一切。那么影象的科學(xué)原理異常簡(jiǎn)樸，就神經(jīng)的原理啊，把它影象的基本的途徑只有兩條，要不然是高頻，要不然是高強(qiáng)度，若是我們記一個(gè)器械，記得不理想，效能不理想，那一定出在兩個(gè)問題，要不然就是頻率不夠，溫習(xí)牢固的頻率不夠，要不然就是強(qiáng)度不夠。不外很容易明了，我們背一個(gè)器械記一個(gè)器械，抄了一遍，默寫了一遍？你隔幾分鐘溫習(xí)一遍，以什么維度異常簡(jiǎn)樸，就是以你回憶起來(lái)感應(yīng)木了，這就是標(biāo)志模糊了，你感應(yīng)模糊了，就意味著你必須要去回首了，否則的話模糊的這個(gè)面積會(huì)越來(lái)越大，后面釀成陰影了？另外一點(diǎn)呢就是啊。詳細(xì)操作而言，就是用明了的方式去遐想明了推理的方式，去掌握知識(shí)，那這樣的話影象強(qiáng)度就足夠大啊，就對(duì)照大就更容易記得牢，記得清晰。

適才在討論區(qū)內(nèi)里，我看到有人說(shuō)是高頻回首，這原話是：若想極速推進(jìn)，就必須高頻的回首。這個(gè)反頻頻復(fù)高頻率的反過(guò)往復(fù)溫習(xí)牢固。少少的人能做到，做到這一點(diǎn)的1%都不到，然則呢，它又是基于科學(xué)原理的啊，這是一定的規(guī)則，一定的邏輯，在考霸訓(xùn)練營(yíng)的課程內(nèi)里我講了一個(gè)例子，我的一個(gè)學(xué)生張玲玲考入清華大學(xué)了，一道問題她做了10遍還失足，考研考到清華大學(xué)，專業(yè)課的一個(gè)問題，質(zhì)料方面的一個(gè)問題，做了10遍還失足，那他做第11遍才糾正過(guò)來(lái)，那相比之下呢，很多若干人，一個(gè)問題做了兩三遍就煩的受不了了，四五遍已經(jīng)到極致了，就感受都被折磨了？Ok，每一遍都市刷掉許多人的，以是學(xué)習(xí)這件事情就是殘酷的異常殘酷，人生中最殘酷的事情之一我們扛不住就是反頻頻復(fù)的折騰。反之從起勁的角度去看，我們多折騰一遍誰(shuí)人知識(shí)的頻度，頻率再高一點(diǎn)，那就能刷掉一批人，我每次這么做都能刷掉一批人。

問題7：未子央木：這次疫情時(shí)代在醫(yī)院上班，一最先生病了，稀奇想逃避，后面?zhèn)L(fēng)好了以后被要求去120一線去協(xié)助，瞬間責(zé)任感起來(lái)，雖然累然則很開心，我只是單純分享這個(gè)。曾經(jīng)，我以為自己一直在逃避，沒有責(zé)任感，現(xiàn)在看來(lái)原來(lái)評(píng)估自己錯(cuò)了，每小我私家都有自己的潛能和責(zé)任感。

核聚先生：這個(gè)我完全贊許了，未子央木，這這已經(jīng)是打卡區(qū)內(nèi)里寫了大量的文字資料了，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，另有這個(gè)考研等等，我的印象異常深刻，就我之前在公號(hào)內(nèi)里寫過(guò)一篇文章叫做《不要推遲人生的真歡欣》就是講就負(fù)擔(dān)責(zé)任這個(gè)事。許多人都有這個(gè)傾向，絕大部門人都有這個(gè)傾向，就是逃避責(zé)任，為什么呢？我們一想到要負(fù)擔(dān)這個(gè)責(zé)任，要擔(dān)負(fù)誰(shuí)人責(zé)任，那就意味著相關(guān)的這個(gè)事情量，那件事情上要投入很大的精神，要做好許多許多事，要做許多許多的起勁，甚至刻苦，你想到就難受，那就別說(shuō)現(xiàn)實(shí)去做了，大部門是這樣子，但現(xiàn)實(shí)上我們認(rèn)真去看，回看我們?cè)?jīng)履歷過(guò)的擔(dān)負(fù)責(zé)任的誰(shuí)人歷程，就會(huì)明了啊。它背后所包羅的歡欣喜悅，誰(shuí)人那種開心的被我們低估了，嚴(yán)重低估了，擔(dān)負(fù)責(zé)任雖然苦，然則內(nèi)里有大樂。

問題8：周遭幾里：先生我以為自己很笨，沒有別人過(guò)目成誦的本事，只能一遍遍的重復(fù)影象知識(shí)，然則似乎效果并不是很好，怎樣才氣快速影象，而且不遺忘呢？

核聚先生：我在課程里把相關(guān)的方式手藝原理，剖析了很多若干遍了，這內(nèi)里焦點(diǎn)是很多若干人對(duì)影象有很大的誤解誤會(huì)，好比說(shuō)過(guò)目成誦，很多若干人都誤會(huì)了，以為過(guò)目成誦，就是看一眼，然后就不忘了？不是的。過(guò)目，他可能是過(guò)許多目，過(guò)許多遍，看了許多遍，然后才不忘的，那也叫過(guò)目成誦，你不忘才是基本。這假期的時(shí)刻，我都兩個(gè)小外甥給我講了一個(gè)故事，講了許多故事，講了，馮唐易老，李廣難封的故事，三年級(jí)啊，男孩女孩講這個(gè)故事，還講了一個(gè)這有關(guān)秦始皇的一些故事，他就能背，我問他一段一段的背??？這不是說(shuō)課文要求背誦的課文，小學(xué)的語(yǔ)文課文要求背誦的段落不是這種段落，而是他自己的閱讀范圍內(nèi)有些書的內(nèi)容他就直接可以背。

我說(shuō)那你記著了？他說(shuō)：對(duì)呀，我過(guò)目成誦啊。我們家人都市以為他們開頑笑，我就不以為那是玩笑，那是真的，由于人家真的背下來(lái)了嘛，那過(guò)目成誦怎么明了呢？實(shí)在異常簡(jiǎn)樸，那小孩子天天不都是經(jīng)常要求寫作文嘛，語(yǔ)文要寫作文嘛，作文的話先生講好詞好句要去積累，那么他讀到那本書讀到他喜歡誰(shuí)人段落的時(shí)刻，他就想把它積累下來(lái)，怎么積累呢？反頻頻復(fù)的品味琢磨啊。這樣的反頻頻復(fù)讀好幾遍，說(shuō)不定還往本本子上面筆記本上面去謄錄的？默寫的，然后呢，記著了，可是現(xiàn)實(shí)上就是個(gè)反差，我們?cè)诓妥郎险劦竭@個(gè)話題，聊到這個(gè)話題的時(shí)刻，他能一段一段的背，人人所有人都很驚訝很震驚。他記著了。包羅有沒有謄錄我們不知道，很可能沒有，那就是看了幾遍，就是讀了幾遍頻頻讀，然則那是帶著遐想，然則剖析的時(shí)刻是逐字逐句去剖析的，這么去過(guò)目的，過(guò)了幾遍目他就記著了，OK，那這這絲毫不違反神經(jīng)科學(xué)的原理啊，影象的神經(jīng)科學(xué)的原理一點(diǎn)都不違反。他的影象效果很好，看上去影象力很強(qiáng)，甚至你會(huì)以為他過(guò)目成誦，本質(zhì)上是什么呢，是他過(guò)了許多次目啊，過(guò)了許多遍目，然后又高頻的過(guò)目，還高頻的去剖析，去明了，然后殺青了誰(shuí)人效果，只不外我們沒有不知道我們沒有鉆到他的腦子內(nèi)里，看不見這個(gè)歷程而已。以為看了一眼就記著了，不是這樣子的。

另外一方面，知識(shí)它是具有指數(shù)增進(jìn)的這個(gè)效能，具有高度的可壓縮性，那意味著什么，那讀的越多記得越多就會(huì)記得越快記得越準(zhǔn)，為什么當(dāng)你接觸到一個(gè)新的器械的時(shí)刻，若是關(guān)于誰(shuí)人事物你以前雖然沒有讀過(guò)一模一樣的器械，然則有許多相關(guān)的知識(shí)而且是清晰的，那么你就會(huì)把眼前的你面臨的這個(gè)所謂的心智跟以往的知識(shí)確立起厚實(shí)的毗鄰，通過(guò)遐想，通過(guò)剖析剖析解讀，確立起厚實(shí)的鏈接，那這就是高強(qiáng)度啊，高強(qiáng)度的吸收知識(shí)，那它影象就是穩(wěn)固的，甚至有些人啊，他就在局部確實(shí)展現(xiàn)出誰(shuí)人過(guò)目成誦的那種情形。

也就是我們看到的許多人呢，看起來(lái)的誰(shuí)人過(guò)目成誦，誰(shuí)人影象力極快，效率極高緣故原由是什么呢？緣故原由是他以前掌握了大量的清晰的系統(tǒng)化的知識(shí)，以是他能夠迅速的把眼前的知識(shí)卷入到他的大腦內(nèi)里去。

問題9：半瓶醋：先生好，問一個(gè)一直對(duì)照好奇的問題，讀您的文章知曉，您在高中思考出學(xué)習(xí)的本質(zhì)是提高，并使用提高本的方式考入北大，可見此種方式獲益?zhèn)ゴ?，那么為什么你?次考研失敗了呢，是丟失初心沒有使用這種方式，照樣沒有改良？

核聚先生：就是丟失初心，丟失初心的緣故原由是什么呢？就是狂妄。我寫過(guò)一篇文章，內(nèi)里寫過(guò)就是我見過(guò)的所有人，險(xiǎn)些所有人啊，我履歷過(guò)的見過(guò)的所有人，包羅我自己，狂妄都是無(wú)邊無(wú)涯的，我誰(shuí)人時(shí)刻就是犯了狂妄的偏差嘛。以前用的很好的一套算法，居然不去用，面臨一次新的挑戰(zhàn)，考研的那種挑戰(zhàn)就不去用，就是狂妄嘛。

曾國(guó)藩講：天下古今之秀士，以傲字致敗，天下古今之庸人，以惰字致敗。

一個(gè)傲，一個(gè)惰，兩個(gè)字傲和惰把99%的人刷下去了，我們做任何一件事情想做好，從這個(gè)原理上來(lái)講，從原則上來(lái)講是很簡(jiǎn)樸的，我們第1步不狂妄，第二不懶惰，那就能比99%的人都市做的更好。那么這兩種病呢在人身上險(xiǎn)些是根深蒂固的，以是呢，我的一個(gè)同事就說(shuō)：看待自己要像防賊一樣防著，這是對(duì)的，我異常認(rèn)同異常贊許的，時(shí)時(shí)刻刻要防自己，是不是又犯懶了，是不是狂妄的偏差又犯了，這兩個(gè)偏差都市導(dǎo)致人生的這個(gè)林林總總的挫敗，甚至?xí)?dǎo)致很大的這個(gè)災(zāi)難。我明了的曾國(guó)藩的敗字，包羅松弛的意思，也包羅品質(zhì)松弛。OK，那今天就跟人人分享這些內(nèi)容。今天是元宵節(jié)，人人來(lái)加入今天的這個(gè)直播分享，祝人人節(jié)日愉快，也祝人人在2020年不停取得新的突破來(lái)取得越來(lái)越大的突破。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)任何知識(shí)和手藝的歷程中啊，絕大部門人都是急躁的，就急于取得功效。絕大部門人都是急躁的，就急于取得功效。然則呢，在現(xiàn)實(shí)情形內(nèi)里我們?nèi)パ芯磕切W(xué)習(xí)妙手，好比說(shuō)適才誰(shuí)人哈佛大學(xué)法學(xué)院的誰(shuí)人教授韓國(guó)人。憑據(jù)她的方式學(xué)一個(gè)曲子，任何一個(gè)片斷你都市以為它慢。然則呢，它綜合起來(lái)聯(lián)系起來(lái)，那就是高效能。也就是說(shuō)若是說(shuō)我們?nèi)淌懿涣诉@個(gè)頭腦加工，精致的頭腦加工，精準(zhǔn)的頭腦加工，精準(zhǔn)的知識(shí)手藝加工的這個(gè)慢，那么我們永遠(yuǎn)都達(dá)不到高效能，那不可能的。那么反之，若是說(shuō)我們看清楚了這個(gè)影象和學(xué)習(xí)它背后的規(guī)則和原理，它基本的方式技巧甚至基本的算法，就那幾個(gè)步驟，反頻頻復(fù)的去實(shí)行，執(zhí)行，精準(zhǔn)的那么去做，看上去很慢，然則連續(xù)這么去做，會(huì)發(fā)生令人震驚的效果的，效能上就能到達(dá)的高度上，會(huì)令人震驚的，甚至令自己震驚，許多人就是由于狂妄嘛，總是嫌慢，以為自己水平那么高，一輩子都進(jìn)入不了誰(shuí)人指數(shù)增進(jìn)的軌道，這就是悲劇了。