摘要：
從2020年3月最先，各大學校就由于疫情的緣故原由，紛紛開通網(wǎng)課來保證學生的學習進度，同時也讓“居家隔離”的學生們不至于那么無聊，但今年漫長假期顯然讓學生們憧憬加倍“自由”，對于學... 從2020年3月最先，各大學校就由于疫情的緣故原由，紛紛開通網(wǎng)課來保證學生的學習進度，同時也讓“居家隔離”的學生們不至于那么無聊，但今年漫長假期顯然讓學生們憧憬加倍“自由”，對于學校部署的網(wǎng)課義務，他們以為是個累贅，于是有人就最先代看網(wǎng)課的營業(yè)。
也是一次機緣巧合，今年報考相關課程，突然有天有個生疏的微信號加我密友，備注是學長，出于好奇于是就通過申請，隨后他給我發(fā)了一段話，代寫作業(yè)，代看網(wǎng)課一學期200元，我查看了一下此人的備注，來源于同硯群里，于是我就隨便跟他聊了聊。
據(jù)他自己說，是我們上一級的學長，詳細怎么加入我們班的群，據(jù)不透露。
但他說，他也是一個同硯聯(lián)系他，說可以協(xié)助代看網(wǎng)課，做作業(yè)，然后收取點辛苦費，之后這個同硯逐步的幫他們一半的同硯在網(wǎng)上做作業(yè)，代看網(wǎng)課，20塊錢一門課，200塊錢就可以包一個學期。說2個月時間就賺了15萬，當聽到這個數(shù)字，我也著實被嚇到了。
隨后我就在網(wǎng)絡上搜索“代看網(wǎng)課”發(fā)現(xiàn)另有不少網(wǎng)站在做這個生意，帶著好奇，我就加了一個網(wǎng)站的聯(lián)系方式，隨后從他那里領會到了，代看網(wǎng)課的操作流程。
1、目的人群，主要以大學生為主（統(tǒng)招，脫產(chǎn)，成教，在職），聽說尤其是脫產(chǎn)、成教、在職的學生需求最大，同時也愿意花這個錢，由于這些人中許多都是有事情的人，幾百塊錢對他們來說都是小錢，又能節(jié)省時間。
2、推廣方式，早期是老拉新轉先容的方式，好比：先聯(lián)系自己班的同硯，然后讓班級的同硯先容其他的同硯，就這樣同一個學校的同硯就有200多個學生加他微信，并收取代看網(wǎng)課的用度。
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3、操作方法，早期人少的時刻，就是自己的臺式電腦，ipad，手機，一整天的不間斷的開機刷課，到后面人多了的時刻，最先購置虛擬主機，云手機，由于成本上去了，以是價錢也從200塊錢釀成500塊錢一個學期。
4、產(chǎn)業(yè)化運作，現(xiàn)在建立了一個網(wǎng)站，專門通過網(wǎng)絡面向全國舉行宣傳，同時在各大高校招收署理，現(xiàn)在有30多個學校署理，形成一個異常重大的代看網(wǎng)課的網(wǎng)絡。
關于收益，現(xiàn)在在他那里代看網(wǎng)課的學生已經(jīng)15000人，咱們可以簡樸的算一下，一個人一個學期（6個月）收取200-600元不等的服務費，差別的學校上網(wǎng)課的地址也差別，一臺電腦可以同時上岸多個學習平臺，現(xiàn)在他是有50臺虛擬主機另有50個云手機的裝備。除去成本以及給署理的用度，他是一個學期就能賺幾百萬。
到這里，且回首一下此人的操作方法：
通過微信，先聯(lián)系自己的同硯，然后讓同硯協(xié)助宣傳，拉新人，后期招收署理，由署理去拉新人，最終所有人都要搜集到他的微信中，由于所有人都必須通過他舉行轉賬開課，署理只賣力拉人與賺收益，不得不說此人對于用戶流失這里掌握的挺好。
